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崔老师课后还对体育教师提出几点要求:(1)关注小学生的身心特点,注重课堂的趣味性,用游戏、竞赛的方式处理教材,音乐加入控制课堂节奏、课堂处理情景化;(2)体育技能的学练更关注真实情境,突出所教运动项目的本质特点,不人为割裂运动项目的完整性;(3)加强自身造血和课外输血,内外兼修促进专业成长,让每一次活动都有所思、有所感、有所获,争取每一次教研活动都写一篇培训心得,每一次示范课有一篇上课反思;(4)熟读体育与健康课程标准,结合教师学校实际、学生实际,灵活应用。

抓住课堂教学的主阵地,在教学指导阶段,各有所获。亲切的表情、幽默的语言、专业的讲解让学生和教师在欢声笑语中各有所得,养成锻炼意识,并对青年体育教师提出殷切期望:希望学校青年体育教师努力提高自身专业能力,齐久波校长、刘广智、姚东永两位主任与教研员一同交流学校体育工作,教研员崔宝春老师为授课教师下水示范,让学生站在体育课堂的中央;以学生为中心,提高运动技能健康行为、体育品德的养成渗透到每一节体育课中。

三个多小时的培训干货满满,体育教师收获颇丰,相信在专家的引领示范下,北京市通州区永顺镇中心小学青年体育教师定会不负所望,学以致用,让孩子能够实现享受乐趣、增强体质、磨练意志、健全人格的目标。

2021年3月18日北京市通州区永顺镇中心小学举行青年教师常态课展示活动,旨在通过专家引领促进青年教师成长,提高课堂教学实效性。

古语曰:鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品自高。北京市通州区永顺镇中心小学借助专家的指导,能帮助青年教师更新教学理念,改善教学策略,提高课堂教学的实效性。本次活动学校有幸邀请到通州区教师活动中心小学体育教研员崔宝春教师莅临现场指导青年教师。

课后崔老师分别对三位教师给予指导。《脚内侧踢球》第一,要将脚内侧踢球的技术进行分解,并在准备活动、基本部分中渗透,提高学生对技术动作的掌握。第二,要增加学习兴趣,运用游戏方式将足球“玩起来”,在玩中将难点膝踝关节外展的动作不断重复练习,不断强化,使学生明确踢球部位和膝踝外展;第三,运用比赛的方式,激发学生学习兴趣,逐步提高技能的掌握。《迎面接力》第一,设计课程时不要过于限制接力的路线,灵活地设置场地,将有趣的游戏与本课内容相结合。第二,可以通过剪刀石头布和叫号跑步等小游戏将准备部分与基本部分无缝衔接。第三,有效地为学生建立动作表象,正确地使用辅助器材。《行进间运球》全课要以篮球运动为核心一球到底,要将核心力量训练融入到专项准备活动或副教材中。

通州区永顺镇中心小学本次活动分为授课和指导两个阶段,首先是张俏珍老师主讲《足球-脚内侧踢球》、赵士嘉老师主讲《 30-40米迎面接力》、张晓波老师主讲《小篮球行进间运球》,三节课从学生实际出发,以游戏教学为主线,突出乐中学的教学理念。